Инна Карней:

Аня, приятно повстречать такую талантливую и умную девушку. Вопрос ты задаешь серьезный. Для начала я тебе подскажу, что точно нужно обдумать и что предпринять, когда предстоит выбрать будущую профессию.

Первый шаг: самоисследование. Вопрос, на который нужно найти ответ: «Чем я хочу заниматься в ближайшие сто лет?». Отвечай в стиле «Я-высказывания» и лучше запиши свои ответы.

Я мечтаю…

Я могу достичь успеха в…

У меня есть то, что требуется для…

Я уверена, что мой успех будет связан с…

На этом этапе тебе могут помочь тесты по профориентации, которые позволяют выделить ведущие интересы, способности и личностные особенности, которые важны для выбора профессии.

Второй шаг: сбор и оценка информации. После первого шага у тебя будет список из нескольких профессий (всегда хорошо, когда есть более одного варианта). Теперь твоя задача - собрать информацию, чтобы ответить на следующие вопросы: чем конкретно занимаются представители выбранной профессии, велика ли конкуренция в этой сфере, каковы перспективы, где можно пройти обучение и где после учебы можно работать?

На этом этапе используй все источники информации: от интернета до бесед с компетентными людьми.

Третий шаг: принятие решения и планирование достижения цели. Причем всегда неплохо иметь запасной вариант для подстраховки.

На этом месте я могла бы тебя оставить и сказать: «Вперед, теперь ты знаешь, что нужно делать, а выбор в любом случае тебе придется сделать самостоятельно». Но ты просила совет и, пожалуй, я смогу тебе его дать. Для этого у меня есть одно секретное оружие – контент-анализ. Я собираюсь прочитать твое письмо, подсчитав количество слов, которые так или иначе связаны с темой музыки. Не меньше десяти в коротком фрагменте из 183 слов. Действительно, если я задам себе вопрос, а о чем пишет девушка в этом письме? Ответ очевиден, при всем разнообразии перечисленных увлечений, девушка пишет о музыке.

"Я закончила музыкальную школу по классу "фортепиано". У меня довольно большие успехи в этой области. Но и в школе я лучшая ученица. Успеваю везде. И хореографией занимаюсь в двух коллективах (солистка), и вокалом занимаюсь, музицирую, и в КВН играю. Театр. Школьные занятия, активная работа в органах самоуправления в школе. Вобщем, как говорят, мастерица на все руки. У меня нет близких друзей, с которыми я могла бы обсудить тему моего будущего. Было много вариантов для поступления в различные вузы. Это и реклама, и дизайн интерьера, и медицинский университет и, конечно, музыкальное образование. И вот я в ужасном замешательстве. Самое страшное, что мне всего по-особенному хочется. Я всем советы даю, всем помогают они. А себе помочь не могу. И совершенно не знаю, как лучше поступить. Учиться до 11-го класса и поступать на высшее? Или после 9-го в музыкальное училище и уже потом пробираться по этим стопам?
Больше всего боюсь, что после окончания музыкального училища стану простым преподавателем в муз. школе. Помогите, пожалуйста, своим советом."

Теперь совет – продолжить музыкальное образование, чтобы стать профессионалом в этой области. К тому же попробовать можно уже после 9-го класса. И запасной вариант есть: в случае неудачи можно продолжить учебу в школе и вернуться к выбору профессии, учитывая полученный при поступлении опыт.

И еще одну вещь нужно сделать обязательно – найти не менее десяти альтернатив профессии преподавателя в музыкальной школе. Какие перспективы откроет перед тобой музыкальное образование, если умножить его на другие твои таланты? Каким образом приходят актеры в музыкальный театр, возможно ли гастролировать с самым лучшим оркестром Республики, а может ты планируешь стать джазовой пианисткой?

А вот теперь я с тобой прощаюсь. Успехов, Аня!