Отвечает детский психолог

Екатерина Шевелёва:

Здравствуйте!
В вашем письме явно прослеживаются следующие проблемы:
1. Школьная дезадаптация. 2. Нарушение отношений с сыном из-за вашей занятости. 3. Вы отмечаете, что он - единственный ребенок, стало быть понимаете, что проблема может быть и в этом.
Попробую сделать несколько комментариев и советов по порядку.
1. Школьная дезадаптация может быть вызвана разными причинами. Возможно, ребенок пошел в школу несвоевременно, т.е. не совсем готовым. Возможно, какая-то семейная проблема травмирует его, и последствия сказываются на этой, основной для младшего школьника сфере.  Возможно, у ребенка идет адаптация к школьным нагрузкам, которые дают о себе знать именно со 2 класса, потому что в 1 классе уроков не задают, и нагрузки у детей практически нет. В любом случае, по одной из этих причин у него начинаются проблемы в виде резкого отказа делать уроки, идти в школу, повышается раздражительность, капризность, может нарушиться здоровье, настроение, падает успеваемость, т.д. Что с этим делать? Найти и решить основную причину появления этой дезадаптации. Вы можете сделать это сами, если проанализируете вашу жизнь, но это трудно. Всегда помогает взгляд  со стороны, поэтому есть смысл подумать об очной консультации детского психолога. Поняв причину, с ней надо что-то делать (устранить). Пока вы не нашли причину, вам надо упорядочить и организовать выполнение его уроков. Это должна быть единая система, которую вы или няня должны неукоснительно контролировать. К примеру: уроки делают в определенное время, сначала черновик, потом чистовик, за убранным столом. Пока уроки не доделаны до конца, ничего другого делать нельзя. За каждым нарушением правила должно непременно следовать последствие - лишение того, что для него важно (мультики, сладкое, прогулки, игра с вами). Имейте в виду, что дети всегда отчаянно сопротивляются правилам, мальчик, конечно, будет протестовать, ругаться, капризничать. Но...если он поймет, что вы последовательны в своем слове, что вы неукоснительно соблюдаете свои правила, ему придется их соблюдать. Никуда он не денется. Все-таки вы взрослые люди, и ребенок не должен задавать тон в вашей семье.
2. Вторая проблема как раз может и быть причиной для того, что происходит с вашим сыном. На людях он неуверенный и не может постоять за себя (хотя и общительный), дома агрессивный. Т.е. ребенок чувствует себя незащищенным, не знает, как держать себя, не может разрешить каких-то внутренних стрессов. Вы, по причине занятости, мало участвуете в его жизни. Поэтому попытка накричать или отругать воспринимается им очень болезненно. Чтобы накричать и быть принятой, нужно быть близкой ребенку и неоднократно демонстрировать ему свое поощрение и любовь. Вам надо понять, чего не хватает ребенку. Вы можете с ним поиграть, попросить его нарисовать картинку своей семьи, потом обсудить картинку вместе. Расспросить потом, кто там изображен, кто чем занимается. Он может вам многое прояснить своей картинкой. В этом случае я тоже советую вам обратиться к специалисту, потому что даже арт-диагностика требует профессиональной интерпретации.
В любом случае, любому ребенку всегда нужна, в первую очередь, поддержка, а потом уже строгость. Ваш малыш пытается получить внимание от вас таким эпатажным поведением. Возможно, он чувствует, что если бы он так себя не вел, ему вообще бы не досталось внимания?
3. Вы отмечаете, что сын у вас один, и я согласна, что это тоже не добавляет ему ни самостоятельности, ни общения, ни радости. Единственные дети чаще страдают от нехватки родительского внимания и тепла, потому что родители не будут постоянно играть и быть с ребенком, им когда-то  надо и свои взрослые дела делать. Если у ребенка есть сестры и братья, проблема решается быстро. Если нет, нужны друзья. Вы пишете, что гулять его почти не пускаете по причине вашего отсутствия и его возраста. Это резонно. Но он, видимо, одинок. Хорошо, если с няней он дружит и  получает от нее эмоциональную поддержку. Поэтому вам не мешает задуматься о втором ребенке.
Вам стоит структурировать вашу жизнь. Одновременно начинайте упорядочивать его уроки и не забывайте, что это делается на фоне эмоциональной уравновешенности, уверенности, что вы делаете правильно, принятия ребенка и поддержки его, а в конце уже строгость.  
Ребенку для счастья нужно немного: любящие, спокойные, открытые для обсуждения любых вопросов родители; последовательное воспитание, с минимумом запретом, но они должны быть постоянными; общение с доверенными людьми (родителями, братьями - сестрами, друзьями, др.) Удачи вам!